Эра молодых
Одним из самых интересных и массовых проектов Всероссийского фестиваля науки обещает стать финал конкурса «Ученые будущего». В этом году заявки на конкурс прислали 1100 старшеклассников из России и стран СНГ, и только 150 из них прошли в заключительные туры, которые пройдут в Москве и Красноярске. Победителей ждут ценные призы от генерального спонсора — компании Intel — и поездка на Всемирный научно-технический смотр среди школьников в составе сборной России.
Альтернатива олимпиаде
Конкурс «Ученые будущего», организаторами которого выступают Министерство образования и науки РФ, МГУ им. М. В. Ломоносова и Сибирский федеральный университет, проводится в стране уже в пятый раз. Его участником может стать любой ученик 9–11-го класса, представивший в оргкомитет проект по одной из одиннадцати категорий: «Физика», «Химия», «Математика», «Геология», «Программирование» и др. «Цель конкурса — привить школьникам интерес к исследовательской деятельности, — поясняет Сергей Сергеев, директор конкурса «Ученые будущего», заместитель директора школы-интерната им. А. Н. Колмогорова при МГУ. — А это совершенно иные навыки, чем те, что требуются для участия в олимпиадах. Если «олимпиадник» умеет решать сложные задачи, которые имеют единственный правильный ответ, то «исследователь», наоборот, ищет разные пути решения типовой задачи, может отстоять свое мнение и выгодно презентовать свой проект. Именно эти навыки и ценятся у ученых во всем мире».
Темы проектов могут быть самыми разными. Для того чтобы под началом научного руководителя провести исследование и с помощью компьютера обработать его результаты, не обязательно жить в столице и учиться в престижной школе. Этот факт на протяжении пяти лет с успехом доказывают участники конкурса, приехавшие из российской глубинки, где проекты порой встречаются куда интереснее и «ближе к народу».
Отличница, активистка, спортсменка Полину Усову из села Тасеево Красноярского края на написание научной работы вдохновила экспедиция на Байкал. Во время экспедиции девятиклассники под руководством Александра Соловьева, педагога дополнительного образования сельского центра межшкольной работы, брали пробы воды у малых и крупных населенных пунктов, сравнивали их, анализировали результаты. Так родилась идея сделать проект по исследованию качества прибрежных вод озера Байкал. «Эту тему нельзя назвать революционной, ведь проблемой загрязнения уникального озера занимаются многие ученые, — говорит Александр Соловьев. — Но Полина в своем проекте применяет более точные методы исследования, выделяет границы локальных загрязнений, а в конце дает полезные рекомендации». Работа Полины Усовой была признана одной из лучших в категории «Геология и науки о Земле», и десятиклассницу пригласили в Красноярск на очный этап. В будущем девушка мечтает поступить на химфак Красноярского университета, а окончив учебу — вернуться на малую родину. «Не люблю города», — признается Полина — отличница, активистка и спортсменка — обладательница первого взрослого разряда по пауэрлифтингу.
Все зависит от учителя
Учитель, способный увлечь ребенка наукой и творчеством, — вот главный «фактор», необходимый для победы в конкурсе. Многие из научных руководителей — как, например, Вера Аюшеева из села Кижинга (Республика Бурятия) — настоящие энтузиасты своего дела. Вот уже 42 года Аюшеева не только преподает физику в Кижингинской средней школе, но и руководит школьным исследовательским обществом «Найдал» (в переводе с бурятского — надежда). В этом году в финал конкурса «Ученые будущего» вышли сразу два ученика Веры Аюшеевой. Главная цель исследования Николая Овчинникова — увеличение водоотталкивающих свойств войлочных материалов при помощи нанопорошка диоксида кремния. Его одноклассник Цырен Цырендоржиев представил результаты синтеза пористого кремния из высокочистого силикагеля — именно такой материал сейчас востребован в качестве носителей нанообъектов в биотехнологии и медицине. Наноматериалы для проектов приходилось доставать аж в Новосибирске, а необходимые для проектов исследования проводить в лаборатории физики наносистем Бурятского государственного университета в Улан-Удэ, откуда до Кижинги путь неблизкий — более 200 километров. Почти год научный руководитель и ее подопечные провели в разъездах, но результаты того стоили: на финале конкурса в Москве ребята смогут услышать мнение компетентного жюри о проделанной работе, познакомиться с исследованиями других конкурсантов, одним словом, погрузиться в мир науки. Всего этого они лишены в родной Кижинге.
Только вперед!
Победители конкурса станут участниками национальной сборной на Всемирном научно-технический смотре среди школьников. Конкуренция очень жесткая, ведь в сборную России войдут только пять команд. Так, в 2015 году в состав национальной сборной по химии на техническом смотре, который состоялся в Питсбурге (США), вошли победители конкурса «Ученые будущего-2014» — ученики лицея № 22 «Сердце Сибири» Дарья Максимова и Андрей Колесников, которые разработали… новый способ лечения раковых больных! Давно известный сильный препарат, уничтожающий раковые клетки, юные химики предлагают упаковать в наноматериал и «доставить» прямиком в раковую опухоль, чтобы во время лечения не пострадали другие органы. Тема, как и в большинстве других школьных исследований, не нова, над ней сегодня работают многие научные институты. Но в отличие от других разработчиков сибиряки используют новейшие методы синтеза, что существенно удешевляет нанопрепарат…
«Двенадцать лет назад участие в подобном конкурсе во многом определило мою дальнейшую жизнь, — вспоминает Константин Дмитриев, кандидат физико-математических наук, научный сотрудник кафедры акустики физического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. — Я понял, что больше всего хочу заниматься наукой». Сегодня Константин Дмитриев преподает в МГУ и является членом конкурса «Ученые будущего». Он не жалеет, что сделал выбор в пользу науки: «Хотя зарплата научного сотрудника в одном из самых престижных вузов страны разительно отличается от заработка моих зарубежных коллег и даже тех выпускников МГУ, кто выбрал другую сферу деятельности, в науке для меня главное — отсутствие границ для постоянного движения вперед!»
