Вот стал известен новый министр образования. Признаюсь, эмоций по этому поводу сегодня было много у всех, но теперь мы выдохнули, и давайте же подумаем, что в действительности нам нужно от нового министра?
Чего уж греха таить, Андрей Александрович и сам не скрывал своей усталости и желания уйти на покой. Но при этом можете даже не сомневаться, что с ним обсуждали кандидатуру нового министра и наверняка учитывали его рекомендации и пожелания. Судя по тому, что новый министр был замминистра при Андрее Александровиче, получается, что с Фурсенко они даже работали вместе. Смешно, когда читаешь в такие дни соцсети и Twitter. Люди начинают соревноваться в размере камней, которые они с удовольствием кидают в адрес уходящего чиновника. Мол, и систему он развалил, и реформа у него не удалась, и вообще некреативный он совсем и математику не любит. Фурсенко, уверена, и не рассчитывал на иное. В «Нереальной политике» он мне лично признался, что другого не ждал. Всё, что он делал, он делал не потому, что хотел понравиться, а потому что искренне думал, что так будет лучше. Как и то, что плоды его реформ, в которые он безоговорочно верил, вполне возможно, оценят уже в эпоху другого министра. Но есть одно большое НО, о которое многие хорошие начинания Фурсенко споткнулись, и о которые, уверена, еще не раз споткнется и новый министр.
У меня на блоге в комментариях кто-то высказался в духе: «Фурсенко тут отнюдь не единственный виновник», а на прямой вопрос другого пользователя ответил расхожее: «Виноваты правительство и парламент». Это уже отголоски «болотной» моды — если что-то в стране не получается, то виновато только правительство. Хоть Путина не приплели, и на том спасибо.
Я очень активно занималась российским образованием и старательно вчитывалась в любой попавший мне в руки документ, общалась с педагогами и министрами. Думаю, что накопила определенный багаж опыта и уважения в профессиональном сообществе, чтобы заявить уверенно: главная проблема министерства заключалась в абсолютном неумении выстраивать систему управления попавшей им в юрисдикцию махиной.
Очевидно, что за эти восемь лет министерство образования превратилось в министерство деревопереработки — ведь уму непостижимо, сколько бумаги было переведено совсем зазря. И самое печальное в этом то, что даже когда я задала прямой вопрос заместителю министра Игорю Реморенко, то он только развел руками: про проблему знаем, что делать — не знаем. А леса гибнут. Нет на вас нормальной экологической организации, господа министры, чтобы хоть туда пожаловаться. Деревья не жалеете, так хоть людей пожалейте. Не счесть, сколько раз ко мне обращались учителя с такой банальной, но очень насущной проблемой: отчетов и бумаг они пишут столько, что не успевают собственно учить.
Во-вторых, у меня сложилось такое впечатление, что было принято негласное решение разобраться с проблемой безработицы путем увеличения количества посадочных мест внутри самого министерства образования. В результате и безработицу победить не удалось, и управляться с армией чиновников стало просто невозможно. И ведь всё это вовсе не потому, что люди они плохие и о стране не думают, нет. Просто такая система оказалась абсолютно нежизнеспособной.
Вот тут уже можно говорить о состоятельности министра образования как менеджера, управленца. Заметьте, никакой ответственности правительства и парламента здесь нет. Если отбросить эмоции в сторону, то единственное, в чем можно без всякого сомнения упрекнуть Фурсенко, — это недостаточно грамотное администрирование. Только хороший менеджер сможет выстроить грамотную, работающую систему чего угодно, если знает основные законы ее формирования. Фурсенко им не был. Он был романтиком. Old fashion person, как однажды он сам себя назвал. Будет ли новый министр прагматиком? Время покажет.
Поэтому мне хотелось бы сделать небольшое напутствие господину Ливанову. Дмитрий Викторович, вам досталось очень сложное наследство. «Самой начитанной страны» и «самой образованной нации» уже давно нет, а вместо нее мы имеем кучи выпускников без работы и кучу вакансий без соискателей. В придачу школы и вузы, которые катятся вниз по мировым рейтингам, не удерживаемые никем. Обычно, когда я сталкиваюсь с такими нетривиальными управленческими задачами, я просто пытаюсь построить систему от самого ее фундамента с чистого листа. Кажется, в министерстве настал этот самый момент, когда пора выстраивать все заново. Не бойтесь развалить все то, что было нагромождено до вас. Вам досталась очень сложная, но очень выгодная ситуация: нам уже нечего терять! Главное, не нужно пытаться строить там, где уже есть частокол ошибок. Просто начните с чистого листа.
